„Powitanie wiosny” – Maria Konopnicka
Leci pliszka
spod kamyczka:
- Jak się macie dzieci!
Już przybyła
wiosna miła,
już słoneczko świeci!
Poszły rzeki w
świat daleki,
płyną het - do morza;
A ja śpiewam,
a ja lecę,
gdzie ta ranna zorza!
Początek kwietnia w świetlicy szkolnej upłynął pod znakiem przygotowań do Świąt Wielkanocnych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali różnorodne prace plastyczne, takie jak pisanki, ozdoby z koralików w formie wielkanocnych zajączków oraz kolorowanki o tematyce świątecznej. Zajęcia te pozwoliły dzieciom rozwijać kreatywność oraz wprowadziły wszystkich w radosny, świąteczny nastrój.
W kolejnych dniach dominowała tematyka wiosenna. Dzieci wykonywały liczne prace plastyczne inspirowane budzącą się do życia przyrodą. Powstały m.in. drzewka forsycji, tulipany z koralików, wiosenne motyle, ilustracje do „Calineczki”, prace przedstawiające powrót bocianów, wiosenne kwiaty oraz kolorowe gąsienice. Każda z tych aktywności sprzyjała rozwijaniu zdolności manualnych oraz wyobraźni.
10 kwietnia, z okazji Dnia Sokowo–Owocowo–Warzywnego, przeprowadzono pogadankę na temat zdrowego odżywiania. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak ważną rolę w codziennej diecie odgrywają owoce i warzywa oraz jakie korzyści przynosi zdrowy styl życia.
W ciągu miesiąca dzieci chętnie uczestniczyły w zabawach integracyjnych, które sprzyjały budowaniu relacji rówieśniczych. Wykorzystywano również sprzyjającą (niestety chwilami) pogodę – uczniowie spędzali czas na świeżym powietrzu, bawiąc się w różnorodne gry ruchowe, w tym zabawy z piłką. Nie zabrakło także aktywności rozwijających umiejętności językowe, takich jak wykreślanki, oraz chwil relaksu przy wspólnym oglądaniu filmu „Wyfrunięci”.
Z okazji Święta Konstytucji 3 Maja uczniowie wykonali kotyliony oraz patriotyczne wydzieranki, poznając jednocześnie znaczenie tego ważnego wydarzenia w historii Polski.
W ramach kółka plastycznego uczniowie podejmowali coraz ambitniejsze wyzwania artystyczne. Tym razem uczestnicy zmierzyli się z rysowaniem portretu na podstawie obserwacji z natury. Miarą sukcesu było nie tylko zachowanie odpowiednich proporcji twarzy modela, ale także uchwycenie jego indywidualnych cech.
Kolejnym etapem pracy było odwzorowywanie z natury całopostaciowego studium w technice ołówkowej. Było to pierwsze tak poważne wyzwanie, ponieważ postać ludzka należy do jednych z trudniejszych zagadnień plastycznych. Zadanie to jednak nie przerosło naszych młodych artystów, a efekty ich pracy zostały zaprezentowane na świetlicowej wystawce.
Zajęcia w kwietniu poświęcone były także zgłębianiu szczegółów anatomicznych postaci człowieka. Uczniowie rysowali studia swoich dłoni w technice ołówkowej, pełniąc jednocześnie rolę modeli. Dłoń, jako jeden z bardziej skomplikowanych elementów anatomii, często bywa pomijana lub upraszczana, dlatego skupienie się na niej miało szczególne znaczenie w rozwijaniu umiejętności plastycznych.
Kwiecień był miesiącem pełnym twórczej pracy, radosnych zabaw i nowych doświadczeń, które na długo pozostaną w pamięci uczestników świetlicy. KŁ/KP
